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多元评价:构建小学语文高效课堂的途径

作     者：季小文 

作者机构：江苏省如东县岔河镇岔河小学 

出 版 物：《语文天地（小教版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2015年第10期

页      面：29-页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：多元评价 学语文 人的评价 作品介绍 相信你 星级评价 等级评价 加快速度 自我意识 文星 

摘      要：随着新课改的实行,各种各样的教学方式都在不断地改进,而评价作为一个重要方面,也要不断改进。多元化的评价方式,能让语文课堂变得更加高效。一、全面考虑、多元评价内容作为老师,我们要充分了解学生在语文学习中的优缺点,并在适当的时候作出评价,给予意见,达到改进的效果。所以评价并不只是在完成作文。

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