眼科护理教学中PBL结合CBL教学法的运用探究

作     者：王淑娜 刘宏 付心怡 赵晓燕 范东霞 

作者机构：山东第二医科大学附属医院山东潍坊261031 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第7期

页      面：0144-0147页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：山东省卫健委中医药科技项目,项目编号(M-2022236) 潍坊市软科学研究计划项目,项目编号(2015RKX033) 

主　　题：眼科 护理 教学 PBL CBL 

摘      要：探讨PBL结合CBL教学法在眼科护理教学中的运用效果。方法 此次研究选择纳入80例眼科护理实习生作为观察对象,入组实习生均于2021年6月-2022年12月期间在本院眼科参与护理教学。将入组实习生按照所接受护理教学模式的不同划分为不同的研究小组,即对照组(n=40)和观察组(n=40),分别实施常规护理教学和PBL结合CBL教学。不同教学结束后,组织两组生参与测试,统计两组眼科护理理论知识、护理实践技能测试成绩。并对其进行调查,统计其对本组护理教学模式的满意度。结果 观察组测试成绩明显高于对照组,(P0.05)。两组学生均在不同教学结束后完成教学满意度调查,调查结果组间比较发现,对照组的满意度明显低于观察组,(P0.05)。结论 PBL结合CBL教学法应用于眼科护理教学中可以获得良好的应用效果。