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自我习得:赋予美术教学自然生长的力量

作     者：朱志刚 

作者机构：江苏省如皋市如城实验小学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2016年第12期

页      面：9-9页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：自我习得 美术教学 生命 生长 

摘      要：以开掘儿童美术潜质为旨归的美术教学,应当在教学中充分发挥儿童主体的力量,让儿童＂自我习得＂。要尊重儿童的美术创作经验,依据儿童已有的美术创作技法,让儿童自组织美术创作素材。通过儿童＂自我习得式＂的美术鉴赏与创作,让儿童美术素养自然生成。由此赋予儿童美术教学自然生长的力量,进而让＂美术教学＂和＂创客教育＂深度融合!

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