立德树人背景下英语教材中德育资源的挖掘
作者机构：江苏省南通市启东市和合小学
出 版 物：《英语画刊(高中版)》 (English Pictorial(Senior))
年 卷 期：2024年第17期
页 面：64-66页
摘 要：牛津译林版小学英语教材包含了大量的德育资源。在当前立德树人的背景下，教师应该把握英语课程的人文属性，积极挖掘教材当中的德育资源，从而有效发挥教材的德育功能，并将基本的语言知识和语言技能的教学活动与立德树人这一重要的教学任务结合起来。本文选择以牛津译林版小学英语教材为例，在探讨立德树人这一重要教育任务与该版本小学英语教材的基本特点的基础之上，主要分析在立德树人背景下小学英语教材中挖掘德育资源的基本途径，旨在为英语教师开展立德树人的工作提供一定的参考。
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