文献详情 >增强研究意识培养创新精神——从等差数列的几何性质谈起收藏

增强研究意识培养创新精神——从等差数列的几何性质谈起

作者：凌春芳

作者机构：浙江永嘉中学

出版物：《青苹果》

年卷期：2002年第Z1期

页面：116-118页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：等差数列几何性质培养创新精神

摘要：本文以等差数列几何性质为例,和同学们谈谈在高中的数学学习中如何去发现问题、研究问题、解决问题,从而培养同学们的创新精神、创造能力和实践能力。一、问题的发现挖掘课本,从课本中发现问题,高二代数下册第40页中有句话:等差数列{an}中,a=2n-1表示这数列各项的点,都在直线y=2x-1上。在新教材(试验修订本)高一第117页,也指出:an=2n-1相应的图像是直线y=2x-1均匀排开的

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

同方期刊数据库

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

增强研究意识培养创新精神——从等差数列的几何性质谈起

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

增强研究意识 培养创新精神——从等差数列的几何性质谈起

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

增强研究意识培养创新精神——从等差数列的几何性质谈起

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：