PBL教学法在高职生物教学中的应用研究
作者机构：徐州医药高等职业学校
出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：85-88页
学科分类：0710[理学-生物学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 09[农学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：徐州市社会科学基金结项项目 项目名称:职业院校课程思政教学体系构建研究 项目编号:21XSZ-029
摘 要：为推动高职院校学生的生物知识水平得到有效提升，改善传统高职生物教学中存在的问题，教师可结合对学生学习能力的培养，结合学生实际的学习水平，加强对PBL教学法的应用，促进学生知识水平、创新能力与动手能力不断提高，满足现代社会对高职技术人才的实际需求。本文结合PBL教学法的模式与特点，从新课程改革、时代发展和传统教学模式问题三个角度分析PBL教学法的运用背景，探索该教学方法在高职生物教学中的实施路径和开展效果，以供参考。
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