咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >享受“侍坐” 收藏

享受“侍坐”

作     者:周振芳 

作者机构:常熟市大义中心小学,215557 

出 版 物:《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期:2003年第8期

页      面:46-48页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:因材施教 课堂提问 课堂教学 开放性教学 班级授课制 

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分