深度学习视域下语文教学的实践与创新
作者机构：江苏省南通大学附属中学
出 版 物：《作文》 (Composition Writing)
年 卷 期：2024年第Z4期
页 面：49-50页
摘 要：深度学习强调基于知识能力之上的，以学习者主动参与为前提，重视知识结构的学习过程。它的终极目标是要用现有的知识进行迁移运用，并使学生获得认知，并在原有能力的基础上产生一种新的解决问题的方法。《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）提出要“优化整合课堂教学，促进知识的迁移与运用。《标准》对语文学习提出的要求和深度学习有一定的关系，教师要引导学生在自主学习的基础上掌握探究的方法，提高实践和创新的能力。
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