编程教学对提升小学生创新思维能力的作用研究
作者机构：青岛西海岸新区琅琊台小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第26卷第14期
页 面：98-100页
主 题：小学信息科技课程 编程教学 创新思维能力 问题解决 团队合作
摘 要：本文探讨了小学信息科技课程中编程教学对提升学生创新思维能力的作用。通过文献综述和实证研究方法,分析了编程教学在小学信息科技课程中的应用,以及它对学生创新思维能力的影响。随着信息科技的快速发展,编程教育逐渐成为小学信息科技课程中的重要组成部分。研究结果表明,编程教学可以有效促进学生的创造性思维、问题解决能力和团队合作精神。本研究为小学信息科技课程的教学实践提供了有益的启示。
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