咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >数学与劳动课程的融合教学实践——以“制作口罩”项目化学习为例 收藏

数学与劳动课程的融合教学实践——以“制作口罩”项目化学习为例

作     者:马星辰 

作者机构:上海市黄浦区第一中心小学 

出 版 物:《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期:2024年第S2期

页      面:29-30页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:项目化学习 学科融合 小学数学 小学劳动技术 

摘      要:本项目面向小学五年级学生,是以数学学科与劳动技术学科为主的学科融合项目,让学生学会自主思考、收集信息、调查统计、测量计算、合作探究、动手制作、交流展示。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分