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思辨性阅读在小学语文中的实践路径探究

作     者：王晓宇 

作者机构：度假区实验小学山东聊城252000 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第7期

页      面：0009-0012页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思辨性阅读 小学语文 实践教育路径 思辨能力 阅读素养 

摘      要：本文旨在探讨思辨性阅读在小学语文教育中的实践路径。通过对思辨性阅读理论的分析,结合小学语文教学的实际,本文提出了一系列具体的实践策略。这些策略包括设计具有思辨性的问题、开展小组讨论和辩论活动、利用信息技术辅助思辨性阅读等。通过实施这些策略,可以有效提升小学生的思辨能力和阅读素养,促进学生的全面发展。

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