体教融合背景下高校攀岩运动育人模式的构建与实践研究——以江西应用技术职业学院为例
作者机构：江西应用技术职业学院
出 版 物：《体育视野》 (SPORTS VISION)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：7-9页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：2022年江西省高等学校教学改革研究项目“体教融合背景下攀岩运动‘四铸并进’育人体系的构建与实践” 项目编号:JXJG-22-52-16
摘 要：在深化体教融合的背景下,各高校要在培养竞技体育人才的同时,全面实现以体育人的教育目标。以江西应用技术职业学院为例,构建和实践攀岩运动“四铸并进育人模式,从改革人才培养模式、改革技能实训机制、创建“三阶段、三融入路径等方面入手,探索提高高校学生运动竞技水平、促进高水平运动员就业以及推动竞技体育全面育人的策略。
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