考试焦虑者选择题考试中的眼动模式

作     者：霍萌 郝英超 周仁来 HUO Meng;HAO Yingchao;ZHOU Renlai

作者机构：应用实验心理北京市重点实验室、北京师范大学心理学院北京100875 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875 北京师范大学情绪调节研究中心北京100875 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2012年第10期

页      面：77-83,96页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金重大项目(项目号:11&ZD187) 尚善基金(J0630759)的资助 

主　　题：考试焦虑 抑郁 智力 眼动模式 成绩 

摘      要：该研究旨在观察考试焦虑对考生考试过程中眼动模式的影响。采用考试焦虑量表(TAS)选取了北京师范大学和北京邮电大学的29名本科生,并根据测量分数分为高、低考试焦虑两组;使用贝克抑郁量表(BDI)以及瑞文标准推理测验分别测量他们的抑郁程度和智商。采用眼动仪记录被试回答以瑞文高级推理测验作为选择题时的注视时间、注视点个数等眼动指标。结果表明:1)高考试焦虑组被试对题干、选项的平均注视时间以及总注视时间均显著长于低考试焦虑组,空白区域则没有表现出显著差异;2)高考试焦虑组被试对所选选项的总注视时间以及其占整体选项总注视时间的比例显著高于低考试焦虑组,然而前者对空白区域总注视时间与其他两区域总注视时间之比则低于低考试焦虑组被试;3)高低考试焦虑组被试在题干区域的注视点个数方面存在显著差异,在空白与选项区域的注视点个数则不存在显著差异。