立足中班幼儿空间感知能力创设幼儿园环境
作者机构：江苏省南京市江宁区麒麟紫荆城幼儿园
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第20期
页 面：59-60页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：环境对于幼儿认知能力的发展具有深远的影响，这种潜移默化的作用能够显著促进幼儿的身心发展。因此，如果幼儿园能够提升环境设计的质量，进一步丰富幼儿的感知和认知体验，推动幼儿想象思维的拓展，将对幼儿的成长产生深远且积极的影响。中班幼儿空间感知的形成对于幼儿的长期发展具有至关重要的价值，幼儿园应当持续优化日常生活教育，提升环境构建水平，强化不同空间的区分，以引导幼儿在特定空间环境下做出恰当的行为。同时，需强化环境布置的合理性，并提供有效的指导，以确保幼儿能够在优质的环境中健康成长。
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