基于“超星学习通”的混合式教学模式探索和实践——以“食品仪器分析技术”为例
Exploration and Practice of Blended Learning Mode Based on Chaoxing Learning Platform——Taking"Instrumental Analysis Technique of Food"as an Example作者机构：北京农业职业学院北京102442
出 版 物：《食品工业》 (The Food Industry)
年 卷 期：2024年第45卷第7期
页 面：127-130页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 09[农学] 0903[农学-农业资源与环境] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：高职食品类专业食品仪器分析技术课程信息化教学模式实践研究(QGJY2023078)
摘 要：在“互联网+背景下,在后疫情时代,数字化教学资源的建设和应用已成为高职课程教学改革与创新的关键手段。基于“食品仪器分析技术课程的教学难点和超星学习通平台优势,尝试探索借助学习通平台辅助课程进行混合式课堂教学,以课程第三章“原子吸收光谱技术为例,从教学内容、教学模式、教学评价体系等方面进行改革与实践,实现教学全过程数字化记录,综合能力同步化培养,教学效果显著。
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