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奏响小学数学高年段有效课堂提问“四部曲”

作     者：秦卫军 

作者机构：江苏海安县雅周镇倪庄小学 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2016年第1期

页      面：55-56页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学数学 课堂提问 主体性 数学思维 

摘      要：教学实质上是师生主体间生命的对话和交往。以互动为核心方式追求彼此的相长和共进．是现代教学论的核心导向：而课堂的有效提问则是培养学生数学思维能力的关键，更是支撑起课堂高效互动教学的基石。本文将以学生的主体性彰显为视角．奏响小学数学高年段有效课堂提问“四部曲，让师生互动教学“大厦完美落地．

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