基于中职学生职业生涯规划教育实践分析
作者机构：邯郸市职教中心河北邯郸056008
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0009-0012页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：立项单位为河北省职业技术教育研究所 项目名称为《中职班主任对学生职业生涯规划影响力的研究》 课题编号为JZY23185
摘 要：在我们的教育体系中,不同阶段需要遵循相应原则和采用相应方法来培养学生。大多数学生如果没有义务教育、中学教育和大学教育就无法正常学习。但在教育体系中,我们更注重培养学生的社会实践和实践技能的能力,中职教育注重的就是这些。中职教育的教育内容与义务教育和高等教育都有所不同。中职教育是我国教育体系中非常重要的组成部分,它为社会输送了大量的人才。因此,中职学校学生的职业生涯规划就显得尤为重要。职业生涯规划是指对未来职业生涯的设计。职业生涯规划在其运作中不仅包括规划职业发展方向,还包括为实现职业发展任务而制定的目标和行动。作为一种职业教育课程模式,它已成为当今我国职业教育中家喻户晓的一项必备教育。
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