基于数字孪生的机电一体化系统课程教学设计
作者机构：广州工程技术职业学院
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：132-135页
学科分类：080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 080202[工学-机械电子工程] 08[工学] 080401[工学-精密仪器及机械] 0804[工学-仪器科学与技术] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程] 0811[工学-控制科学与工程]
摘 要：本文针对目前的机电一体化系统课程建设，处于碎片化、离散化和简单化的项目教学状态，创新引入基于数字孪生技术的机电一体化系统课程设计，以典型课程设计案例为例探究如何建设基于数字孪生的机电一体化系统教学改革，打破现有受限于实训基地、师资、学生能力层次等问题，大大提升了教学质量。
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