教师心理健康的自我评价
Teachers' Self-assessment of Psychological Health作者机构：太原大学党委组织部山西太原030009
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2007年第27卷第4期
页 面：41-43页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：在我国经济快速发展、人民生活水平空前提高的大背景下,教师关注自己的心理健康问题就成为一种很合理的现象。教师心理健康的自我评价标尺应为:快乐工作、宽容待人、悦纳自己、享受生活。
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