财政视角下公共服务均等化的功效系数评价——以教育均等化为例
Evaluation of Public Service Equity by Efficiency Coefficient from the Perspective of Public Finance——An Example of Education Equity作者机构：浙江工商大学金融学院
出 版 物：《财贸经济》 (Finance & Trade Economics)
年 卷 期：2007年第28卷第S1期
页 面：42-46,128页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 1204[管理学-公共管理] 020203[经济学-财政学（含∶税收学）] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：本文首先回顾了Buchanan等中外学者对公共服务均等化的理论研究,并结合教育服务均等化的研究提出了自己的观点:由于公民偏好的差异性,公共服务的均等是一种相对的、动态的、涉及多指标体系的均等,公共服务均等化既是一个经济问题,也是一个伦理问题与政治问题。在完成理论分析的基础上,本文又结合我国教育服务均等化现状,以师生比率指标为例,通过功效系数法对我国教育公共服务的现状提出了尝试性评价,认为我国的教育服务存在明显的不公平性。本文最后总结了实现公共服务均等化的政策措施。
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