胜任素质理论视域下高职教育赋能乡村人才振兴路径探析
作者机构：成都工业学院马克思主义学院四川成都611730 云南师范大学教育学部云南昆明650500
出 版 物：《广西职业技术学院学报》 (Journal of Guangxi Vocational and Technical College)
年 卷 期：2024年第17卷第4期
页 面：59-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2017年国家社会科学基金青年项目“边境少数民族地区职业教育精准扶贫机制研究”(17CMZ039) 2022年成都工业学院2022年度校级科研项目“地方应用型本科院校服务乡村振兴战略的实践路径研究”(2022FP003)
摘 要：乡村振兴战略从提出到全面实施,人才振兴始终是该战略的关键。然而,在当前乡村振兴战略的大背景下,乡村地区的人才队伍建设面临诸多难题。鉴于此,文章提出高职教育作为高等教育的重要组成部分,要充分发挥人才培养功能,以胜任素质理论为指引,从心理胜任素质、专业胜任素质和行为胜任素质出发,开展人才培养工作,即:加强思想引领和“三农情怀教育,培养人才心理胜任素质;强化专业知识和能力培养,提升毕业生返乡就业的专业胜任素质;优化生涯规划和就业指导,引导塑造大学生的行为胜任素质。
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