论情境教学法在中学历史教学中的应用
作者机构：广州市白云区新市中学广东广州510410
出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)
年 卷 期：2011年第8卷第13期
页 面：178-179页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：新课程改革十分关注教学方式方法的创新使用,而情境教学法就是其中一种极为重要,且极为有效的教学方法。笔者鉴于自身实际,经过几年摸索,力图从情境导入、情境深化、情境升华三个程序引导学生走进历史、体验历史、点睛历史,一定程度上优化了课堂教学质量,提升了学生学习素养。
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