护理本科生技能操作培训中人文素质培养的策略
Strategies of humanistic quality cultivation in skill and operation training of nursing undergraduates作者机构：山西医科大学护理学院 山西医科大学第一医院
出 版 物：《护理研究》 (Chinese Nursing Research)
年 卷 期：2012年第26卷第9期
页 面：857-858页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
摘 要：[目的]探讨护理技能培训中人文素质培养的方法与效果。[方法]将我校2007级护理本科生设为对照组,采用常规技能培训模式,2008级护理本科生设为实验组,采用强化人文素质培养的实验培训模式,比较两组培训效果。[结果]实验组与对照组护理技能操作人文素质考核成绩差异有统计学意义(P0.05)。[结论]护理技能操作中贯穿人文素质培养的策略,可以增强护生对人文护理的认识,提高护理教学质量。
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