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浅谈提高小学低年级学生计算能力的教学举措

作     者：李双 

作者机构：淮安市楚州实验小学 

出 版 物：《全国优秀作文选(教师教育)》 

年 卷 期：2024年第3期

页      面：67-68页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：低年级 计算教学 思维发展 

摘      要：小学阶段是学生计算能力快速提升的重要时期，低年段的计算能力对于以后数学知识的学习至关重要。但对于刚入学一、二年级的小学生而言,这也是一个教学难点，因而，改进计算教学的方法,提高教学有效性,是需要优先思考的问题。

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