体育教师教育信念:内涵诠释、形成机制、影响因素
Physical Education Teachers' Educational Beliefs:Essential Attributes,Formation Mechanism and Influencing Factors作者机构：北京师范大学体育与运动学院北京100091
出 版 物：《四川体育科学》 (Sichuan Sports Science)
年 卷 期：2024年第43卷第4期
页 面：48-53页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：体育教育在现代社会中扮演着越来越重要的角色,体育教师在体育教学中的关键不言而喻,而教育信念对其开展教学工作会起到决定性作用。研究通过文献资料法、逻辑分析法及归纳与演法等研究方法,(1)从体育教师教育信念的内涵、结构与特征及功能四方面探究了体育教师教育信念的内涵诠释;(2)从生成过程、要素机制、价值机制、作用机制等四层次论述了体育教师教育信念的形成机制;(3)从社会文化、学校管理制度、教师自身素质以及家庭环境等四大因素分析其对体育教师教育信念的影响。
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