“双减”视角下小学语文作业改革方法研究
作者机构：义乌市国贸小学浙江金华322000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0106-0109页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：语文作业仍侧重于传统形式上机械重复的书面作业,为此,国家大力推进“双减政策实施。“双减视角下小学语文作业改革方法研究,侧重点在于“双减视角下,采取恰到好处的方式,从根本出发,真正立足于学生的基本情况,有效减压减负。教师应以学生为根本,紧抓作业质量核心;灵活采用多样的教学方式,多元化作业设计;侧重评估,教学评一体化,更好帮助学生学习提升语文核心素养的同时使学生乐在其中,事半功倍。
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