高中英语大单元教学中学生思维品质的培养策略
作者机构：福建省厦门第一中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第25期
页 面：150-152页
摘 要：从发展学生英语核心素养的角度来看，在高中英语教学中培养其思维品质不仅能够提升学生分析和解决问题的能力，而且能够引导学生基于跨文化视角观察和认识世界，从而对事物作出客观、正确的价值判断。当前，实施大单元教学是英语教学改革的重要途径，因此，本文围绕高中英语大单元教学中学生思维品质的培养策略展开研究，采用案例分析等方法探究总结实践方法，并从辨识与分类、分析与推断、概括与建构、批判与创新四个层面对如何培养学生的思维品质提出建议，希望对学生英语核心素养的发展有所助益。
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