群文阅读在高中语文古诗词课堂教学中的运用
作者机构：陕西省宝鸡市陈仓区號镇中学
出 版 物：《作文（高中版）》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：41-42页
主 题：群文阅读 高中语文教师 语文核心素养 开展现状 高中语文古诗词 情感教学 教学效果 古诗词阅读
摘 要：创建群文阅读课堂,能够提高学生语文核心素养,提高学生古诗词阅读量,增强学生思辨能力。在此背景下,研究我国高中群文阅读教学开展现状,优化群文阅读教学策略,具有重要理论和实践意义,值得广大高中语文教师深入思考和实践。本文基于群文阅读教学视角,探索高中语文古诗词课堂创建新路径、新方式,高中语文教师应科学开展诵读想象训练,精心挑选群文阅读文本,做好诗词情感教学,以此增强群文阅读的教学效果。
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