玩中有乐，趣味提升小学音乐教学——以《祝愿歌》的教学为例
作者机构：甘肃省天水市麦积区龙园小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：64-67页
摘 要：【教材解读】在小学音乐教材上的众多歌曲中，《祝愿歌》以其独特的魅力脱颖而出，成为众多学生的挚爱，并凭借其深情且富有感染力的歌词，以及欢快的旋律，成功引起了学生的注意。《祝愿歌》不仅是一首歌，更是一个情感的载体。它用歌声传递着新年的祝福与喜悦，让学生感受到了新年的喜庆和祥和。歌词朗朗上口，旋律易于记忆，使学生在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握了音乐知识。
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