“计算机组成原理”多场景模式学习有效性的研究
Research on the Effectiveness of Multi-scenario Pattern Learning in“Computer Composition Principles”作者机构：武汉工程科技学院武汉430200
出 版 物：《移动信息》 (MOBILE INFORMATION)
年 卷 期：2024年第46卷第7期
页 面：160-162页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：MOOC+SPOC 大学计算机组成原理 多场景模式 在线学习
摘 要：随着信息技术的快速发展,大规模在线开放课程(MOOC)和小规模在线开放课程(SPOC)已成为学生广泛使用的在线学习方式。文中旨在探讨MOOC+SPOC多场景学习“计算机组成原理课程的有效性,给出了在MOOC+SPOC多场景模式中,提高学习效率,促进学习能动性和强化学习深度等方面的具体措施,总结了在线多场景学习模式的潜在优势和问题,以顺应人工智能时代对未来课程学习的需求。
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