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浅谈初中物理“生长型”课堂的有效构建

作     者：高千军 

作者机构：甘肃省庄浪县阳川中学甘肃庄浪744616 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2024年第27期

页      面：52-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中物理 “生长型”课堂 构建策略 

摘      要：物理学科具有较强的实用性,可以指导学生解决生活问题,提高学生的创造力。传统的物理教学方式存在弊端,限制学生的思维发展,违背了学生的成长规律。生长型课堂的出现极大地提高了物理教学质量,促进学生健康成长。初中物理教师要以学生为中心,打造学生喜闻乐见的物理学习环境,立足核心素养,践行生长课堂,助力师生共同成长。

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