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单元整体视域下中美小学数学教材的比较——以“小数乘法”单元为例

作     者：吴海青 罗威 

作者机构：广东深圳市宝安区实验学校518101 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2024年第23期

页      面：22-24,36页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中美数学教材 小数乘法 比较 

摘      要：文章针对北师大版教材与美国“Go Math教材中的小数乘法内容,从内容编排、课时安排以及情境创设三个方面进行比较分析,旨在为教师提供更深入的教学视角,帮助他们更好地理解和运用不同教材的特点,促进数学教育的国际化和多元化发展。

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