基于社交学习理论的高职院校思政教育亲和力提升策略研究——以武汉城市职业学院为例
作者机构：武汉城市职业学院湖北武汉430212
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0066-0069页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：社交学习理论 思政教育 亲和力 武汉城市职业学院 师生关系
摘 要：为了探索如何提升高职院校思政教育的亲和力,本文以武汉城市职业学院为例,采用社交学习理论为指导,通过对学院思政教育现状和存在问题的深入分析,提出了有效的亲和力提升策略。研究表明构建亲和型师生关系、优化教学模式与内容、营造亲和型校园文化氛围,是提升思政教育亲和力的关键。通过这些策略的实施,可以有效增强学生对思政教育的认同感和参与度,从而提高教育效果。
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