量角器在小学科学实验中的作用
作者机构：天津市东丽区新立村小学 天津市东丽区教师发展中心
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：172-174页
摘 要：量角器是数学常用工具，学生在四年级已经掌握了角度概念并能熟练使用量角器，用量角器跨学科辅助科学实验，对观察到的科学现象进行量化，则能更精确地用数据呈现科学现象，巩固实验结论，使学生更易清晰地观察到科学现象的本质，用数学模型建立与自然规律相符合的科学概念。科学实验与数学量角器跨学科能有效实现科学课的综合性和实践性。
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