“一课二迭”改进中探讨计算思维教学
作者机构：江苏南京市秦淮区第一中心小学
出 版 物：《中小学信息技术教育》 (Zhongxiaoxue Xinxi Jishu Jiaoyu)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：72-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：计算思维作为信息科技学科的核心素养之一,一直是教学关注的重点。如何在教学中培养学生的计算思维呢?本文通过对教学案例的首次执教和两次迭代过程,反思总结出具备计算思维的学生特质和以培养学科思维方式为课堂主线的教学方式。
维普期刊数据库
同方期刊数据库