项目化学习在初中信息科技教学中的实践运用
作者机构：甘肃省民勤县实验中学甘肃民勤733399
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：97-99页
摘 要：现代教育的发展以及新课程标准的重新定位,对初中信息科技教学提出了更高的要求。教学不能局限于教材表面,而应结合学生的兴趣点并紧密联系学生的生活实际,以项目为驱动,积极开展项目化学习,强化学生的主体作用,引导学生自主探究,强化教学效果。教师应认识到项目化学习的作用和运用价值,以提升信息科技教学质量,促进学生全面发展为目的,积极探索项目化学习的实践运用策略。基于此,文章分析了项目化学习在初中信息科技教学中的运用优势,并就具体实践运用策略进行探究。
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