课程思政教学评价在大学英语课程教学中的运用
作者机构：海军工程大学湖北武汉430033
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0206-0209页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：海军工程大学“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”教育科学研究课题(名称:智慧教育视域下海军院校大学英语课程思政建设研究编号NUE2023ER71)
摘 要：近年来,随着课程思政在全国各高校全面开展并逐步进入大学英语教学体系,关于该如何科学合理的构建课程思政与专业课程相结合的评价模式这个问题一直备受关注。本文拟通过对大学英语课程思政实施的意义、实体和原则等相关问题的分析,试图探讨出对大学英语课程思政的实施效果进行有效评价的相关意见和建议,助力大学英语课程在“立德树人育人目标上的最终达成。
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