高中“音乐与戏剧”模块教学的学理审思与美育实现路径
作 者：彭珂 杨健
出 版 物：《中学政治及其他各科教与学》
年 卷 期：2024年第6期
主 题：高中 音乐与戏剧 模块教学 学理 美育
摘 要：美育是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。音乐课程是学校美育课程的主体之一。文章以高中“音乐与戏剧模块教学为抓手，对其学理依据进行简要梳理，并分析该课程实施美育教学的三大前提，同时立足于大美育观，从自然美、社会美、艺术美、人格美四个方面对“音乐与戏剧模块教学的美育实现路径进行探索——在情感体验中领略自然美，在角色扮演中习得社会美，在形象刻画中感受艺术美，在合作表演中塑造人格美。希望借此助推学校美育的良性发展，为构建德智体美劳全面培养教育体系提供理论思考与现实观照。
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