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内容关联寻结构问题驱动促思维——以“锐角三角函数”教学为例

作者：胡新颖

作者机构：东阳市教育局教研室浙江东阳322100

出版物：《中学教研（数学版）》 (ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE）)

年卷期：2024年第8期

页面：5-8页

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]

主　　题：内容结构化思维方式锐角三角函数

摘要：整体视角下的内容结构化教学,需处理好眼前与长远、整体与局部、综合与分解的关系,以探索发展学生核心素养的途径.文章以“锐角三角函数为例,通过解析内容目标,关联学习经验,完善直角三角形的知识结构,在问题解决的过程中进一步优化学生的认知结构,发展学生的抽象能力、几何直观和推理能力等.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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