浅谈PBL项目化学习工具在家校共育中与信息化手段的融合运用
作者机构：合肥市六安路小学中铁国际城安徽合肥230000
出 版 物：《安徽教育科研》
年 卷 期：2024年第22期
页 面：5-7页
基 金：合肥市教育信息技术研究的研究成果 课题号为HDJ22062
摘 要：在一次四年级项目化学习中,学生取得了明显的进步:由只能提出驱动性问题到开始为自己的小组探究制定可行性量规;由接受遇到困难时候教师帮助搭建脚手架,到在实施中期通过QQ群组灵活的多次小组讨论确定利用各自擅长的情景剧、表格调查、漫画等不同形式,多维展现出他们的探究成果。
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