童诗童谣信息化教学的创新模式与实践探索
作者机构：江西省赣州市宁都县幼儿园江西赣州342800
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0185-0188页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着科学技术的进步,信息化应用日益普及,广泛应用于各领域。对于高职来说,也应该紧跟时代步伐,积极运用现代先进技术来促进高职教育事业的发展。童诗童谣吟诵作为学前教育的主要手段之一,也应该重视教学质量的提升。教师如何将童诗童谣吟诵融入教学活动之中,如何对学生的童诗童谣吟诵能力进行培养,需要重视。通过对学生吟诵能力的培养,能取得较好效果,充实他们的实践能力和精神世界。文章主要就童诗童谣吟诵能力的培养在学前童诗教学中的重要性进行分析,并利用信息化进行学前童诗童谣吟诵能力提高的探索。
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