体育课堂表现性评价量表的设计
作者机构：江苏省锡山高级中学实验学校 浙江省长兴县古城中学
出 版 物：《中国学校体育》 (China School Physical Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：47-49页
摘 要：表现性评价指的是学生在现实的情境下，或在人为模拟的条件下充分发挥学习能力，利用自己所掌握的理论知识对各种复杂的问题进行进一步处理和解决的综合性教学评价方法，培养自身的高阶思维[1]。笔者在充分了解课程目标和有关学习任务要求的基础上，通过创设模拟情境，设计与课程教学任务和目标相一致的表现性任务，在此情境下评价学生对学习任务完成的具体情况，确保学生在掌握应获得的知识和技能的基础上，能够同步去解决一些新的问题，更加全面地考查学生对某教学内容的掌握情况，促进学生核心素养的养成。
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