基于“工作坊”的数字媒体技术专业现代学徒制人才培养模式研究

作     者：王倩倩 

作者机构：新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)人文学院新疆 乌鲁木齐 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2024年第14卷第7期

页      面：118-123页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主　　题：工作坊 数字媒体技术 现代学徒制 

摘      要：当前数字化时代,数字媒体技术行业的飞速发展,当前行业对技能型人才的需求也越来越多,要求也越来越高,目前新疆只有少数几所高等职业学校开设了数字媒体技术专业,而这一专业又是艺术和技术相结合的学科。然而,在数字媒体技术专业人才培养过程中,存在着课程设置不符合产业需要、专业教学与行业实践脱轨、人才培养模式与行业现状割离等问题。为有效解决产业发展对人才需求的新变化与学校人才培养模式不适应的矛盾,本文提出基于“工作坊的数字媒体技术专业现代学徒制人才培养模式,根据数字媒体技术专业相关的就业方向去设立工作坊,学生依据自己的兴趣、爱好以及所擅长的方向进入“工作坊学习。同时,每个工作坊还配备了若干学校相关专业教师和企业导师,带领并指导学生全流程制作相关项目作品。通过上述措施,基于工作坊的现代学徒制人才培养模式既能保证一定的教学规模和教学质量,又能够实现对每一位学生进行针对性的教学管理。