让课堂教学走向理性与自觉
作者机构:江苏省南通市通州区教育科学研究室
出 版 物:《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期:2010年第7期
页 面:87-88页
核心收录:
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:课堂教学是一种智慧和艺术,它需要感性,更需要理性与自觉,需要由“形下而至“形上的提升与观照。
作者机构:江苏省南通市通州区教育科学研究室
出 版 物:《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期:2010年第7期
页 面:87-88页
核心收录:
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:课堂教学是一种智慧和艺术,它需要感性,更需要理性与自觉,需要由“形下而至“形上的提升与观照。