高校教师心理养护:人格化人力资源管理是关键
作者机构：湖南师范大学商学院
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2011年第5期
页 面：17-20页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：湖南省教育厅立项资助课题:基于人力资源管理的高校教师心理养护问题研究(08C533) 本文为研究成果之一
摘 要：研究高校教师的心理健康状况,对其进行心理健康保养和维护,无论对学生的成长、教师本人的发展还是学校的前途,都具有十分重要的意义。本文通过调查湖南省高校教师的心理健康现状,分析高校教师的心理问题及其影响因素,针对高校教师人力资源的特点,特别强调了通过人格化人力资源管理的措施,做好高校教师的心理养护工作,旨在为有关部门制定相应的政策与管理方案提供依据。
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