社会工作方法对关系困境学生的干预初探
作者机构：首都师范大学政法学院 首都师范大学政法学院社会学与社会工作系
出 版 物：《少年儿童研究》 (Children＇s Study)
年 卷 期：2009年第6X期
页 面：11-15页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：问题学生已成为教育实践中十分常见的一种现象。本研究以帮助九名困境学生为例,尝试运用社会工作方法,探索将问题学生转换为困境学生的运作方式,挖掘背后问题视角向能力视角转变的思想基础,总结出L-O-V-E(即语言、机会、多样性、环境)这个用能力视角的社会工作方法,以帮助关系困境学生走出不利局面。
维普期刊数据库
同方期刊数据库