新农科背景下农业认知实践课程改革与探索
作者机构：广西大学农学院植物科学国家级实验教学示范中心南宁530004 广西大学计算机与电子信息学院南宁53000
出 版 物：《智慧农业导刊》 (JOURNAL OF SMART AGRICULTURE)
年 卷 期：2024年第4卷第16期
页 面：122-125页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部产学合作协同育人项目(230802690254753) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGB114) 广西2023年学位与研究生教育改革课题项目(JGY2023033) 广西大学2023年优质本科课程倍增计划项目(YZKC2023040)
摘 要：随着乡村振兴和现代农业的推进,农业人才培养需求发生重大变革。该文探索适应于新农科背景下农业认知实践课程的教学大纲,采用授课、参观、调研和参加论坛等授课形式,配合一年的农事技术操作;建设“互联网+智能农业创新平台和虚拟仿真实验资源;与企业合作,引入现代农业技术线上课程资源,适应现代农业新形势和新技术;融入课程思政,培养学生学农爱农知农的兴趣。课程改革不仅展现现代农业和智慧农业的应用价值,更能让学生实践先进的轻简高效栽培技术,深刻领悟农业研究的意义,激发学生的大国“三农情怀,培养更多知农爱农型人才。
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