融合OBE理念与案例教学法的“智能制造系统”课程改革研究
作者机构：扬州大学机械工程学院江苏扬州225127
出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：104-106页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2023年教育部产学合作协同育人项目:产教融合的机电液一体化智能制造系统综合实践教学改革研究(230803177232807)
主 题：智能制造系统 成果导向教育(OBE)理念 案例教学法 课程改革
摘 要：本研究旨在探讨融合成果导向教育(OBE)理念与案例教学法在“智能制造系统课程改革中的应用与效果,分析了基于OBE理念的课程设计原则和案例教学法在提升学生学习成效、理解能力及实践技能方面的作用。研究发现该融合模式促进了学生的主动学习,增强了课程内容的吸收与应用能力,同时提高了教学的互动性和实践性。本研究为“新工科背景下智能制造专业核心课程的教学改革提供了有益的实践指导和理论依据。
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