非化学专业涉化研究生实验安全教育模式探索与实践

作     者：罗铭 赵蓉旭 郎赟超 孟旭男 石璘 胡楠 

作者机构：天津大学地球系统科学学院天津300072 天津大学表层地球系统科学研究院天津市环渤海地球关键带科学与可持续发展重点实验室天津300072 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第23期

页      面：106-109页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金委员会重点项目“雾霾和臭氧污染对大气汞相态转化及全球汞循环叠合干扰的稳定同位素示踪”(41830647) 

主　　题：实验安全 安全教育模式 涉化研究生 高校实验室 安全管理体系建设 

摘      要：相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。该文结合天津大学地球系统科学学院实际,积极探索创新,构建并实施一套包括入学培训、阶段培训和巡查监督的实验安全教育模式。利用过程性评价和结果性评价对实验安全教育模式实际运行效果进行评估。结果表明,该模式可有效提高非化学专业涉化研究生安全意识、安全知识储备和紧急避险能力,保障学院实验室安全、高效地运行。