学生科学态度与社会责任感的关联性
作者机构：武汉市洪山区园林路小学湖北
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：82-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：科学态度和社会责任感是科学教育的重要目标。本文主要探讨了基于科学课程标准的学生科学态度和社会责任感的关联性,揭示了积极的科学态度能够显著提升学生对于社会责任的认识和承担,即科学态度越积极的学生,其社会责任感越强;同时阐述了社会责任感也能在一定程度上帮助学生树立正确的科学态度。本文为提高学生的科学态度和社会责任感提供了重要的理论和实践指导,同时也证明了科学教育在培养未来公民方面扮演的重要角色。
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